p;席子向对姜晴开口：“你怎么看？”
“啊？呃，我也不知道于白要做什么，他还挺神秘兮兮的，不懂他什么脑回路。”
席子向像是有些被噎到：“不是，我是说对杀意空间的分析。”
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姜晴有些无语，早说啊！搞得好像她很在意于白似的….
“嗯…既然这是凶手潜意识投射，场景是学校的话，凶手是学生？毕竟这是这个群体比较熟悉的环境。”
席子向：“也有可能是教职工，看这里，桌椅排列整齐洁净到一种近乎严格的程度，凶手可能是一个非常注重秩序和规则的人。”
姜晴：“会不会是强迫症？”
席子向：“也不一定，可能与某种特定经历或记忆有关，不一定代表ta有强迫症这种长期且固定的心理特征。”
眼见那边观察员们对着杀意空间一通分析，作为现实派的李书和舒良策显然有点插不上嘴。
“什么玩意儿…就凭这么个场景，还整上心理分析了？”李书嘟囔道。
舒良策也不是什么等人喂饭的主，既然他们不擅长从这玄乎的杀意空间分析凶手的心理，那就按自己的思路梳理。
“李书，法医那边有鉴定结果吗？”
拿过桌上的平板，点开现场照片资料，翻动着查看。
说这个凶手不专业吧，ta切掉受害者头部、毁掉指纹、还知道把鞋子扔了…
说这个凶手专业吧，ta又把受害者的校服保留了，还给警方留一个调查的方向…
又或者，这具无头女尸身上的校服不一定是她的，换上是为了迷惑警方视线？
现场没有明显打斗痕迹…
看来南星中学并不是第一案发现场，而是抛尸地。
那凶手是怎么将尸体转移到南星中学的体育器材室里的？
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